_diario de aprendizaje

_en esta entrada quiero hacer un resumen de la actividad del DAFO de mi centro y compararlo con el Plan de Comuncación externa e interna, las debilidades de mi centro se resumían en dos, un centro pequeño y un alumnado desmotivado, de cara a la comunicación nos permite una gran cercanía a los padres, madres y tutores del alumnado aprovechando canales de gran inmediatez como la mensajería móvil, tipo Whatsapp, pero al ser un entorno rural y con gran desmotivación por parte de este alumnado y sus familias, se hace díficil la implantación de las herramientas administrativas de comunicación el I-Pasen o el propio Pasen, que actúa de cuaderno digital del profesorado, a modo de herramientas como IDoceo o Aditio, con la ventaja de que al funcionar online la información es inmediata a las familias, aunque esta herramienta aún no haya calado en los entornos por los motivos mencionados.
Pero las ventajas es que al ser un centro nuevo y pequeño el claustro está convencido de la necesidad de un cambio metodológico que conlleva una búsqueda de la innovación y de adaptación a las nuevas herramientas de comunicación.
En contrapartida, fallamos mucho en  comunicación externa, se hacen muchas actividades que no se publican en la web del centro por ejemplo. Y aunque el contacto a través de Drive u otras herramientas ofimaticas es contante, además de los grupos de mensajería para actuar con rapidez ante cualquier eventualidad, las herramientas de comunicación a través de redes sociales, por ejemplo, funcionan descoordinadamente....pero estamos empezando...y nos toca aprender.